《会飞的教室》读后感800字1

讲堂真的不会飞吗？其实，它只是我们小组里孩子们自编、自演、自导的一场戏罢了。那是一群聪颖、可爱、天真、可爱的朋友们，就像我们班里永远都不会改变的小朋友一样，在圣诞晚会上表演一场彩排。这真让我想起了自己，也让我对小朋友们有了更深的爱与信任。

姚尼的佳构，是那位多愁善感的主人公。她有着不似于其他孩子们的性格特点：总是多愁善感、胆小懦弱、喜欢打疫苗，甚至常常自作聪明地把别人的利弊都说出去。这种性格特点让我们感到有些难以置信，但也让我们更加理解作者对角色的刻画与塑造。

戴马亭的善良，让我想到了我们班里的另一位少男：他有着坚强的性格，也常常表现出不胆小的天性。那场排演的过程充满了同学们之间的深厚友谊，以及老师与学生的关爱与信任，一种充满理解与信任的理想的师生之情。

被父亲遗弃多愁善感的姚尼、贫寒但才气横溢的戴马亭、冷静庄重的塞巴修、胆怯怕事的邬理和魁梧好斗骨格健状的马提斯，他们性格各异，却依然珍惜彼此的友情。在帮助他的好心人，我也感受到帮助他人的快乐了!

生活中那些因为没钱而感到自卑的人啊！我在这里要告诉你一个道理：没钱，其实并不可耻，并不可怕，重要的是你有没有勇气去面对它。努力奋斗吧，伙伴们，只要你勇敢地面对这个社会，那我非常肯定地告诉你：总有一天，你会很自豪地说：我一点也不穷!

教室真会飞吗？当然不是，“会飞的教室”只是我们小组里孩子们自编自导自演的一场戏罢了。一群活泼、聪颖、天真的少年跃于眼前，就像我们班里永远都不会改变的小朋友一样，在圣诞晚会上表演一场彩排。这让我想起了自己，也让我对小朋友们有了更深的爱与信任。

被父亲恶意遗弃多愁善感的姚尼、贫寒但才华横溢的戴马亭、冷静持重的塞巴修、出身贵族却又很胆小怕事的邬理、以及魁梧好斗骨格健状的马提斯，他们性格各异，却依然珍惜彼此的友情。在热忱的老师引领下，勇敢的面对自己的问题，并一一去解决它，金无足赤，人无完人，即使是故事，也没有十全十美的人生，贫穷与富裕，都不是绝对的，这些遗撼的存在，才促使我有更大的勇气面对人生中的各种打击和逆境。

一部浓缩的校园风景录，同学之情，师生之爱，朋友之谊，无不唤起我对友谊的追忆与珍惜。当然，我想给各奔东西，音讯全无的老同学打通电话，寄封薄信，哪怕只有短短的几句也好。“海内存知已，天涯若比邻！”不是吗？

想象，生活中太少又太需要。能想象一个人的灵魂，一个民族的灵魂，能缺少心的翱翔吗？教室会飞，这并非现实，它只是小朋友们们的想象罢了，如果我们也展开想象的翅膀，相信就一定会飞到一个更为广阔和神奇的世界。

其实，人与人的之间的互相理解和帮忙，世间才有了爱，才会有了泪水，书中感人的师生之情一向贯穿全文，培克教师深得学生们的爱戴，为人正直善良，学生们称他为学校里的“正义”教师，当他明白学生戴马婷因为家庭贫困不能回家过年时，把自我的年终奖金拿出来给戴马婷作车费，他自己却留在学校过年，戴马婷能回到温馨的家真是幸福，培克教师也赢得了学生们的敬爱。

还记得现实中一位普通人民教师殷雪梅，她在一辆狂奔而过的车下，奋不顾身地用自我的身躯护住走过的学生，从“虎口”中救回六七位孩子的生命，而年轻的她被撞飞20多米，最终救治不了离开了。在这生死关头，我们看到的是一名教师对学生的心意与希望，正是这样一位教师，在危急关头用爱心护送他人，让这个生命重担有了温暖和力量，正是这样的教育，才让我们更加理解并珍惜这份爱与关怀。

《会飞的教室》虽然只是一场孩子们自编自演的戏，可是却值得我们回味，书中讲述了“禁烟”教师和“正义”教师的友情，当孩子们得知两位好朋友失散多年后，他们把事情记在了心里，最终在他们的帮忙下，阔别几十载的好朋友得以重逢。这是一颗温暖的心灵之花，在黑暗中绽放光彩，而我们却能感受到这颗心的真谛。

教师用爱心教书育人，我感恩一向以来，我遇到的都是和蔼可亲的教师，他们为我传授知识，让我认识了丰富多彩的世界，他们引领我走向浩瀚的知识海洋，让我感受到教师如父母般的深厚情谊。